Nivel A2

Introducción general al curso Video, presentación, actividades en clase.

En este módulo trabajaremos comparaciones, reflexiones y la expresión de ideas personales relacionadas con el aprendizaje de idiomas y la vida cotidiana. Abordarás preguntas como: ¿Es el inglés más fácil que el alemán? ¿Los niños aprenden más rápido que los adultos? También explorarás afirmaciones como El griego es más antiguo que el latín o La mayoría de los alumnos de inglés tienen menos de 14 años. Estas estructuras te permitirán construir oraciones comparativas y expresar opiniones de forma clara en alemán.

Además, aprenderás a hablar sobre tu entorno familiar y tu situación personal. Practicarás frases como: Tengo marido, mujer o pareja; un hijo, dos hijos, o ninguno; una hija o varias hijas; un hermano o más; una hermana o varias hermanas. También podrás describir tu situación de vivienda y estado civil con expresiones como: Vivo con mis padres, con mi pareja o solo/a. Estoy soltero/a, casado/a, divorciado/a o viudo/a.

Este contenido está diseñado para ayudarte a comunicarte de manera más natural, personal y estructurada en contextos sociales reales.

En este módulo aprenderás a describir objetos, lugares y estructuras utilizando adjetivos, materiales y medidas específicas. Trabajarás frases como “Encuentro el puente fascinante”, “Este puente existe desde 1973”, o “Está hecho de acero, madera o piedra”. También podrás decir si algo es largo, alto o ancho, utilizando expresiones como “Tiene una longitud de…”, “Es alto…”, “Es ancho…”.

Además, abordarás comparaciones sencillas que te permitirán expresar opiniones y observaciones, como:
¿Es el inglés más fácil que el alemán?
¿Aprenden los niños más rápido que los adultos?
El griego es más antiguo que el latín.
La mayoría de los alumnos de inglés son menores de 14 años.

Otra parte importante del módulo es aprender a hablar sobre la familia y tu situación personal. Practicarás frases como:
Tengo un esposo, una esposa, un compañero o una compañera.
Tengo un hijo, dos hijos, tres, o no tengo hijos.
Una hija, dos hijas, varios hijos o hijas.
Un hermano, dos hermanos; una hermana, dos hermanas.

También aprenderás a describir tu situación de convivencia y estado civil, con expresiones como:
Vivo con mis padres, con mi pareja, o vivo solo/a.
Soy soltero/a, casado/a, divorciado/a o viudo/a.

Este módulo del curso cubre varios aspectos de la comunicación en alemán, incluyendo videos, presentaciones y actividades para trabajar en casa. Se enseña a escribir mensajes cortos y disculpas, como: “¡Perdón! No puedo mañana”, “Llego más tarde”, “Estoy retrasado/a”, “Estoy en una reunión”, “¡Por favor, espera por mí!”, “¡Ya voy!” y “¡Lo siento!”. Además, se cubren sugerencias y recordatorios, como “¿Te gustaría …?”, “¿Mañana a las … en …?”, “¿Tienes tiempo?” y “No olvides: Nos encontramos a las … en …”. También se enseñan despedidas como “¡Hasta luego!”, “¡Nos vemos más tarde!” y “¡Me alegra verte!”. Se incluyen abreviaciones informales como DD (te abrazo), BB (hasta pronto), DAD (pienso en ti) y HOL (te quiero). En cuanto a la reclamación o cambio de productos, se enseñan frases como “El/La … ya lo tengo”, “Es demasiado pequeño/a”, “grande”, “Está roto/a”, “No funciona”, “Me gustaría cambiarlo”, “¿Puede usted … cambiarlo/repararlo?”, “¿Me devuelven el dinero?”, “Aquí está el recibo” y “Tengo garantía”. Finalmente, se incluyen respuestas a reclamaciones, tales como “Sí, … se puede reparar/cambiar”, “Necesito el recibo” y “Lo siento, … no puedo repararlo/cambiarlo”.

Este módulo cubre varios aspectos de cómo hablar sobre conocer personas, ventajas y desventajas de vivir en diferentes lugares, y cómo preguntar por información sobre una vivienda en alemán. En cuanto a conocer personas, se enseña que “Leute kann man am besten … kennenlernen” (Las personas se pueden conocer mejor …), y se recomienda que “Am besten geht man in …” (Lo mejor es ir a …). Se puede decir “Ich habe … in … kennengelernt” (Conocí a … en …) y “Wir haben uns in … getroffen” (Nos encontramos en …). Se señala que “Das ist bei uns nicht so einfach” (Eso no es tan fácil para nosotros) y se menciona que “Bei uns kann ich als Frau/Mann (nicht) …” (Para nosotras/ellos, como mujer/hombre, (no) puedo …).

En cuanto a las ventajas y desventajas de vivir en diferentes lugares, se enseña a decir “Ich lebe lieber … als …” (Prefiero vivir … que …), y “Ich finde es schöner auf dem Land/in der Stadt, weil …” (Me parece más bonito vivir en el campo/en la ciudad porque …). Se puede expresar que “Ich lebe auf dem Land genauso gern wie in der Stadt” (Vivo en el campo igual de bien que en la ciudad) o “Ich lebe auf dem Land/in der Stadt genauso gern wie …” (Vivo en el campo/en la ciudad igual de bien que …). Para hablar de ventajas y desventajas, se usa “Ein Vorteil/Nachteil ist, dass …” (Una ventaja/desventaja es que …), y “Bei uns gibt es auf dem Land/in der Stadt (kein-) …” (En nuestra zona no hay … en el campo/en la ciudad). Finalmente, se dice “Das ist ein Vorteil/Nachteil” (Esa es una ventaja/desventaja) y “Für mich ist es (un)wichtig, dass …” (Para mí es (no) importante que …).